邬雯琳
因为疫情反复,在开学前十天学校通知了员工不返校、教学通过网课进行,接到通知时我心里还是有些不安的——虽然去年十月底也经历了一周多的网课时光,但是由于当时已经是开学的状态,疫情来得又非常突然,在此之前我也没有真正实际操作过网络授课,所以当时的我对于网课的准备并不充分,在上课过程中也遇到了设备不兼容、卡顿、员工掉线、无法板书等等一系列问题。因此,对于这学期从开学起就要上网课,我是有一些紧张的。为了更加从容应对,我复盘了去年上网课时遇到的问题,打算笨鸟先飞,早些做准备。
首先,要确定好授课平台。我个人更习惯使用雨课堂,所以今年雨课堂推出的和腾讯会议的合作版本,对我来说非常方便。经过试播,确定了这个版本可以像在教室一样给同学们发送雨课堂习题,同学答题时也不需要来回切换软件,很好地保证了教学效果。
其次,就是联络员工。在确定好授课平台之后,我用雨课堂公告的形式通知各班同学,提醒大家下载最新版本的雨课堂和腾讯会议软件,并且给每个班级都建立了QQ群,让大家都加入进来,保证同学在上课时如有掉线等突发状况,可以第一时间跟我联系。并且QQ群的“群文件”“临时会话”“作业”等功能,也能够给教学提供便利。
最后,就是解决不能板书的问题,这也是我去年网课过程中觉得最不方便的地方。上网课不像在教室里一样能够直接面对员工,而是独自在家一直对着幻灯片讲课,所以我总想在幻灯片上做些标注,以增加教学的代入感,弥补不能板书的缺憾。去年上网课时,因为准备不足,我只能使用笔记本电脑的触控板勉强在幻灯片上勾画。之前听王志宏老师的课,见过王老师使用外接的手写板在幻灯片上板书,非常方便,所以我立刻在网上下单了一个。手写板到货之后,我分别尝试了雨课堂的“板书”功能和腾讯会议的“互动批注”功能,最后决定使用更流畅的腾讯会议“互动批注”功能。腾讯会议在开启共享屏幕之后可以使用“互动批注”,如共享雨课堂播放幻灯片的界面,员工则可以在腾讯会议实时看到我在幻灯片上的板书;如共享腾讯会议中的“白板”,员工就可以看到一个空白界面,比较适合板书较多、幻灯片容纳不了的情况。在实际的授课过程中,板书的卡顿情况在可以接受的范围内,总体来讲是比较方便的,满足了我日常授课的需要。
以上就是我为了网课顺利进行所做的一些准备工作,并且在目前为止一个多月的网课实践中使用效果良好,给我自己的教学提供了便利。一些拙见,谨供各位老师参考。