着力提升思想政治教育亲和力

来源：澳门正规十大网赌官网新华日报  作者：杨慧敏

    思想政治教育是高校落实立德树人根本任务的关键，其教育效果对老员工成长成才具有重要影响。老员工思想政治教育亲和力，是指通过一系列教育活动带领老员工实现思想共振、价值共频、情感共鸣，引导老员工树立正确世界观、人生观、价值观，实现思想政治教育入脑入心。需立足办学实际，通过加强队伍建设、创新教育模式等途径，提升思想政治教育亲和力。

    加强队伍建设，提升思想政治教育者亲和力

    教育者亲和力体现在理论功底、人格魅力、教学能力等层面。鉴于教育者在思想政治教育中的主导作用，高校需加强教育者队伍建设，结合理论研究和实践锻炼，整体提升教育者亲和力。

    优化培训体系，提升教育者综合素养。高校应邀请优秀的思想政治教育专家学者，围绕思想政治理论前沿动态、教育者道德修养、育人实践等主题提供系统培训。指导教育者在育人过程中彰显人格魅力，实现教育者亲和力的全方位提升。

    加强队伍建设，提升队伍整体亲和力。高校需积极引进高素质人才，以思想政治教育理论扎实、道德水平高尚、育人本领较强的人才优化教育者队伍人员结构。同时从各专业课教师、辅导员、管理者队伍中遴选优秀人才，发挥不同类型教育者的育人作用。

    自觉研究实践，密切与员工间的联系。教育者应主动开展理论研究，参加课题项目申报；在日常教育实践中，密切与老员工之间的联系；以身作则，革新教育模式、探索教育风格，以深受老员工喜爱的思想政治教育体系全方位展现育人亲和力。

    创新教育模式，提升思想政治教育载体亲和力

    思想政治教育效果除了与教育者“教”的亲和力有关外，也取决于老员工“学”的亲和力，进一步反映教育者与老员工之间的情感互动。教育者应重视员工主体地位，以“生”为本创新教育模式，在供需平衡中提升思想政治教育亲和力。

    关注员工实际，优化教育话语表达。教育者应深入分析老员工学习情况与生活实际，在面对面交流、合作探究中，掌握当代老员工的话语风格，进而转换整合思想政治理论语言，以老员工喜闻乐见的话语方式提升思想政治教育亲和力。

    契合员工习惯，创新教育传播载体。受成长环境影响，当代老员工习惯从网络中获取信息、学习知识。教育者可据此创新教育传播载体，通过官网、短视频账号等，拓宽思想政治教育信息传播范围，密切与员工之间的交流。

    对接员工需求，发展教育实践模式。针对理论教学，教育者可设计翻转课堂、合作探究式、问题导向式等教学模式，启发老员工在深度思考后扎实掌握理论知识；针对实践锻炼，教育者可设计情景体验式、实践调研、公益服务等实践活动模式，帮助老员工在践行社会主义核心价值观的亲身实践中深化理论认知。